2017-09-07
2017-09-07~文章分享~洞察孩子的小小心机
娃娃很爱吃糖果，但妈妈总说要娃娃表现好才给。娃娃很快就学聪明，等阿公阿嬷来的时候跟妈妈要，妈妈碍于公婆只好由她去。今天娃娃又想吃糖，但阿公阿嬷今天不会过来，于是娃娃就跑去问爸爸，爸爸说：「你去问妈妈，妈妈说可以才能吃！」娃娃走进房间一会儿，又回来跟爸爸要糖果，爸爸问她：「妈妈说可以吗？」娃娃点点头「可以！」然后把糖果塞进嘴巴。过了一会儿，妈妈在厨房喊大家吃饭，爸爸才发现，妈妈根本不在房间！爸爸瞇眼看她，娃娃抱住爸爸，一脸真诚的说：「爸爸好帅哦！」
你是否曾对孩子的小小心机或谎言感到生气？或觉得很有趣？这么小的孩子，怎有这些本领懂得察言观色、玩弄心机！
婴儿就有初始的心智理解能力
事实上，孩子这种观察他人，根据他人的想法来见机行事的能力，源于儿童心理学中称之为「心智理论」的能力。研究发现，婴儿就已经有初始的心智理解能力，例如实验者在婴儿面前吃甜饼干时故意露出很难吃的表情，然后在吃生花椰菜时故意表现得很好吃的样子，然后伸手跟婴儿要东西，结果多数婴儿会看着实验者一会儿，然后把花椰菜拿给实验者。
这表示，婴儿已经知道自己和他人的欲求是不一样的，虽然我自己喜欢的是甜饼干，但眼前这个人喜欢的跟我不一样，所以我要给她「她喜欢」的东西，而不是「我喜欢」的东西。另外的研究则是一个称作「错误信念」的经典实验，年幼的孩子看到小熊布偶离开房间时，这个布偶原本藏好的东西被换了位置，然后研究者就问孩子：「等一下小熊回来时，他会去哪里找他的东西？」
三岁以前的孩子，因为自己明明就看到东西换了位置，因而会回答小熊会去新的位置找东西，但四岁左右的孩子却知道，虽然我知道东西换了位置，但小熊并不知道，所以四岁左右的孩子会回答：小熊会去原本的位置找东西！
这可是很不得了的成就，当孩子开始有这个能力，表示他开始能够根据他人的所知所欲所想（而不是自己的所知所欲所想）与人进行合适的互动了！反映在真实生活中的例子就是，还没有这种能力的孩子，可能会在母亲节卡片上画自己最喜欢的小汽车，但有这种能力的孩子可能就会画一束花或一枚大钻戒。前面例子中的娃娃，她一定是对爸爸、妈妈和阿公、阿嬷的想法和他们之间的关系，有一定程度的洞察，才能这么顺利的每次都吃到糖果。
面对孩子这项能力的成长，父母要理解，孩子有这些表现并不表示他是坏孩子或爱说谎，反而要思考，这表示我的孩子很聪明，也开始有了人际互动的重要能力，父母一方面要引导孩子往良善的方向发展，另一方面，也应该珍惜并引导孩子这个发展中的能力。
爸妈要不动声色，见招拆招
所以，下次孩子又出现这种可爱又可恶的小小心机，爸爸妈妈要使出「王语嫣」策略（金庸小说《天龙八部》的女主角，总能在对手出招前破解对方的招数，既不让对方难堪，也能制敌机先），有智慧的应对。
例如娃娃的妈妈可以在阿公、阿嬷来的时候，把少量糖果交给公婆，由阿公、阿嬷来给礼物，如此把面子做给公婆，孩子和阿公、阿嬷有美好的祖孙时光，妈妈自己也不破坏原则。
爸爸发现自己被骗了，可不要被女儿的迷汤给灌昏了头，总要让娃娃知道，爸爸很帅是真的，但爸爸不喜欢你骗人，这样爸爸很难过，然后要跟老婆讨论，设定什么样的好表现才是孩子容易达成且愿意达成的，让孩子只要付出一点努力，就可以得到自己想要的东西（这纯粹是指非生活必需品，父母不能要求孩子要有好表现才能得到生活照顾），这样孩子就会愿意依规则而行，而不是用欺骗的方式来达成目的。父母要致力于营造一个温暖又有原则的家庭，则孩子才能既有良好的品德，也能发展出圆融的人际能力。
本文摘自 亲子天下 Baby 作者： 清大副教授 周育如 (亲子天下杂志93期)
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