教学理念

游戏是孩子最好的学习方式

孩子不同于成人的学习模式,是透过游戏来学习如何控制自己的身体力量,学习如何与他人社交,学习如何表达,游戏是孩子最好的学习方式,在WarmHouse里,我们强调在快乐中学习,我们认为,游戏加体验就等于学习,我们也建议家长在家庭互动中更多的运用游戏的力量,当您的孩子不认真吃饭的时候,何不来一场别开生面的“好饿的毛毛虫”家庭小剧场,用游戏的方式引导孩子快乐进食,扩充想象,当您的孩子不愿意起床的时候,来一场“拔萝卜竞赛”,在轻松愉快地氛围里让您的亲子关系更近一步,玩是孩子的天性,孩子爱玩,而且爱重复的玩一个他非常熟悉的游戏,反复听一个故事,因为他从中吸收到的有逻辑、有情景、有概念,最重要的是,孩子从不断反复的过程中可以增长能力,获得自信。爸爸妈妈们我们可以蹲下身来,用孩子的视角看世界,用孩子的方式去思考,也许,很多育儿难题就在一个机智的游戏中迎刃而解了。

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跟随孩子的成长步伐

每个孩子都有自己的成长步调,无论是生理上还是心理上,均有其自身发展的内在规律,把握好成长中每一个敏感期,让孩子在最恰当的时机获得最适宜的能力,老师会细心观察孩子的内在需求,及时发现孩子的兴趣、特点,协助孩子找到最适合他们的游戏方式,把孩子的特点用在最能发挥的地方,最大限度地发挥他们的长处。比如在触觉敏感期,我们用丰富的触觉教具增强宝宝的触觉认知,在涂鸦敏感期,我们提供丰富的媒介材料,让孩子充分的去体验涂鸦创作的乐趣...跟随孩子的步伐,顺应成长的规律,不做“拔苗助长者”,用心去陪伴孩子的每一步。

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尊重每个孩子的独特性

世界上没有两片完全相同的树叶,也没有完全相同的两个人。人生来就有其独特性,理解这种独特性,是帮助孩子获得自我价值感,自尊心、自信心的基础,才能帮助他们建立“我是不同于别人的独立的人”这样的信念。每个孩子都有其天生气质,尊重不同的气质类型,加以适当的引导,老师不做流水工,生产批量的“产品”,而是要做匠人,耐心打磨出一件件独特的耀眼的“艺术品”,尊重孩子,并认同孩子的情绪,了解孩子的感受,当孩子被尊重了才会去尊重别人。父母们,如果您的孩子不愿当众讲话,不要责怪孩子胆小懦弱,也许他的内心已经开满了鲜花,只等心门打开的一天,将带出一世芬芳。

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给孩子肯定的环境

给予孩子“肯定”的环境,鼓励孩子勇于尝试,在错误中,孩子同样可以学习,收获成长,“肯定”您的孩子能促进孩子人格的健康发展,帮助他们建立自信, 世界头脑奥林匹克活动的创始人米克卢斯也曾说过:“当孩子说出很多不可思议的答案后,家长不要轻易否定孩子,否则他们可能变得越来越不敢提问。如果想拥有一个思路敏捷的孩子,首先要包容他们的怪点子,甚至是疯狂的想法,为孩子创造良好的家庭教育环境。”所以,在孩子的早期教育中,父母也应当学会“肯定”孩子,培养其成为心智健康的人。

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给孩子正向的引导

正向引导是能帮助孩子发展内部控制的一种方法,这是一种积极的自我管理的方式。同时还能帮助孩子得到自己解决问题的能力。引导孩子建立自控能力,让他们学会自立自主、自尊自强等内在机能,同时帮助孩子把复杂的东西变得很具体,所以孩子学起来轻松快乐,自主性强,并透过日常生活教育训练经验的积累,让孩子从小就学会把事情做好,从而发展出一群喜爱秩序、自动自发、专注、自律并且有品格的孩子。

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丰富的体验让孩子全面发展

婴儿出生时大脑发育已经完成25%,1岁完成了50%,3岁完成了60%,6岁达到90%。而在出生时大脑内已经发育了140亿个脑神经元,脑神经元上拥有着像树枝一样的物体是树突,树突也是各个神经元之间相互连接的纽带。在3岁之前,孩子的大脑突触是发育的最快也是最密集的,而密集的大脑突触是让孩子能够灵活多变的应对生活的原因之一,正是通过给孩子丰富的体验来增加神经元之间的连接,体验越多,学习越多,多感官、多元的探索将是启迪宝宝潜能的最佳方式。

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  • Warm Play暖动

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  • 让婴幼儿在足够的感觉刺激输入
  • 和丰富动作经验中健全发展
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感觉统合是人体生长发育过程中大脑与身体间相互协调的学习过程,透过专业的教具与教材协助,让孩子在游戏中增加感官知觉刺激,七感的协作运用,发展婴幼儿注意力、自我控制和理解能力,阶段性的体能发育、想象力游戏,帮助孩子开发智能、社交能力和身体技能。

  • Warm Music暖乐

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  • 用音乐启迪心智
  • 用音乐打开心扉
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通过唱歌、跳舞、音乐游戏和乐器,以生动有趣的音乐形式感知到重要的音乐知识,如节奏、节拍、速度和旋律等,培养孩子的节奏感、韵律感和音乐感知能力,启发孩子的语言能力和创造力。

  • Warm Art暖涂

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  • 体验美学的变化
  • 与奥妙培养艺术的创造力
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多元的媒材和适时的引导,让幼儿在学习过程当中充分地发挥创作能力,通过不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。

  • Warm English 暖英语

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  • 情境式互动教学双母语氛围
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提供孩子纯正、丰富的美语学习环境,在浸透式的情境中孩子可以自然地把美语当作另一种母语来学习。辅以适合 0~3 岁的图卡、绘本和游戏,让幼儿在视、听、说过程中,加强语感。

  • Warm Read暖读

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  • 0~3岁幼儿语言字汇
  • 快速发展期
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0~3 岁这个阶段,是语言能力和词汇量快速发展的时期。在这阶段若能提供丰富的阅读经验与多元的语言熏陶环境,除了能够帮助幼儿培养语言表达能力外,更能协助幼儿同步发展思维能力。

  • Warm Dance暖舞

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  • 在韵律中协调肢体,建立良好姿势
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在课程中透过游戏、音乐、肢体律动及感觉统合整合性的艺术教学活动,让孩子在边玩边学中启发对舞蹈的热情,在幼儿阶段让孩子认识肢体节奏的美感,对于建立协调性,正确姿势有很大的帮助。

  • Warm See暖认知

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  • 运用多元媒材发展认知与表达能力
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通过黑白卡、彩色卡、玩具、绘本、戏剧、手偶、桌游、艺术材料等多种媒材,设计出一连串相关的认知课程,透过实际的操作,了解孩子内在世界,协助孩子自我觉察、接纳与表达想法。

  • Warm Handle暖操作

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  • 实体操作发展感官经验
  • 训练小肌肉发展
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以蒙氏理念的教具为主轴,再加入适合 0~3 岁幼儿的教具,透过动手操作的方式,学习相关感官经验,并加强小肌肉的发展,培养秩序感与为自己负责任的态度,真正落实做中学的理念。